El psicólogo en casa

No resulta superfluo seguir leyendo a Goethe: «El hombre sólo se conoce a sí mismo en la medida en que conoce el mundo, del que tiene conciencia en sí mismo de igual fo

Por otra parte, el carácter se hace menos modificable cuanto más avanza la edad; de hecho, se habla de edad evolutiva, que concluye con la madurez, para subrayar la posibilidad, todavía amplia, que poseen los jóvenes de modificar su carácter.

«supongamos que tiene que hacer un difícil y crítico examen. Sin duda, experimentará una alteración del ritmo cardiaco y molestias estomacales (el Yo corporal); por otra parte, será consciente del significado de este examen con respecto a su pasado y su futuro (identidad personal), se sentirá orgulloso de realizarlo (autoestima), comprenderá lo que significa su éxito o fracaso para su familia (extensión del Yo), visualizará sus esperanzas o aspiraciones (imagen de sí), su capacidad para resolver los problemas del examen (agente racional) y la perspectiva que ofrece la situación para conseguir sus fines a largo plazo (tendencia del propium)».

TEMPERAMENTO, CARÁCTER
Y PERSONALIDAD

temperamentos (sanguíneo, melancólico, colérico y linfático)

aire es frío, y por tanto, se trata de una energía que tiende a descender; el agua es fluida, por lo que se extiende y generalmente se expande; el fuego es cálido y tiende a ascender; la tierra es sólida, estática y concentrada.

El niño se sitúa en el rol de agente o iniciador, con una predisposición innata por los temas ligados a la sociabilidad, los cuales, inmediatamente, le situarán en el papel de receptor, como un carácter que comienza a formarse.

Desde el nacimiento, el niño comienza a formar parte de un mundo de acciones sociales que siempre se interpretan y se valoran, y manifiesta una tendencia innata a pasar de lo biológico a lo social y de lo concreto a lo abstracto, es decir, a lo simbólico. En su comportamiento, se ve inmerso en una mezcla de acciones instintivas para desarrollar su yo dentro de los límites físicos, sociales y psicológicos que trascienden el simple sentido de supervivencia. Durante la construcción de su carácter, el niño presta una atención selectiva a sus semejantes, a las características del comportamiento y el lenguaje humanos.

El carácter espiritual, es decir, la conciencia de las propias debilidades, la disponibilidad y el hecho mismo de existir.

El carácter social, un conglomerado de distintos comportamientos sociales, que refleja dos aspectos de la imagen que cada uno tiene de sí mismo