Libros
Hugo Cerda Gutiérrez

El proyecto de Aula

Desde que Kilpatrick y Dewey propusieron su sistema de proyectos en esta modalidad pedagógica se ha transformado en una importante herramienta de apoyo del docente y el estudiante, particularmente al interior de un proceso formativo que cada vez demanda medios más ágiles para conectarse con la realidad. Su uso comienza a incrementarse cuando los currículos cerrados de la escuela tradicional entran en crisis y se inicia un proceso de apertura y flexibilización debido a las demandas de un mundo que vive en medio de vertiginosos y sorprendentes cambios.

Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados.

Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor.
187 páginas impresas
Propietario de los derechos de autor
Bookwire
Publicación original
2021
Año de publicación
2021
Editorial
Magisterio
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Citas

  • José Lozacompartió una citahace 2 años
    Una es la corriente norteamericana del Cooperative Learning, que a pesar de sus planteamientos conductistas ha desarrollado una gran cantidad de formas e instrumentos de trabajo que favorecen la actividad cooperativa. La otra corriente es la francesa que se asienta en el principio de “Contrat didactique” desarrollado particularmente por H. Preszmycki, d
  • José Lozacompartió una citahace 2 años
    heterogéneos.
    • Proporcionar oportunidades iguales para la participación en la interacción del aula:
    a) La creación de condiciones qua hagan posible la participación de todos los estudiantes en el proceso educativo.
    b) Tomar en cuenta el conocimiento y habilidades de todos los niños: sus habilidades de lenguaje, su conocimiento cultural, sus diferentes habilidades y aptitudes individuales.
  • José Lozacompartió una citahace 2 años
    creación de un equilibrio entre los diferentes propósitos de la educación (capacidad, desarrollo cultural, social y personal).
    • La posibilidad de comunicar y cooperar en grupos
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