А папа?

Казалось, если будет слушаться, что-то изменится. Снова станет, как в том времени, которое теперь он не помнил. Только ощущал.
Может, потому и не помнил, что там было хорошо и понятно – для чего запоминать?

мамином голосе появилась жизнь, даже что-то веселое… Нет, не веселое, а такое от чего Гордею стало легче. Захотелось прыгать, играть.

Может, потому и не помнил, что там было хорошо и понятно – для чего запоминать?

«Козел с бубенчиком», - вспомнились слова мамы, и Гордей отшатнулся… Он не знал, что такое бубенчик, но наверняка что-то вроде колокольчика. И неужели, это папа… Еще одно мамино слово: «Пасется». Козел пасся.

Домики походили на лежащие на боку огромные чемоданы, но в них были окна.

Гордей пытался ей помогать, а мама говорила сердито и мокро:
— Да не висни ты! Не висни, господи!

Дорога была в ямах и кочках, Гордея подбрасывало, болтало, и вскоре он почувствовал, что в глубине горла стало горько, там забулькало.

Ну вот, - выдохнула успокоенно.
А Гордею стало страшно от этого выдоха. Словно мама поставила точку, но поставила в неправильном месте.

Он слышал, что писать, это очень сложно. Кроме букв есть еще точки, запятые, какие-то другие знаки, и если их поставить не там, то слова станут означать не то, что нужно.

, изнежились вы там, и ребятишек таких же ростите. До пенсии ширинку им будете расстегивать, чтоб пописили.