a intertextualidad se proyecta como una herramienta que permite relacionar el texto con los aprendizajes previos del alumno, un texto con otros textos previos a la lectura favoreciendo la proyección con las experiencias lectoras anteriores, y el texto escrito con otros sistemas de comunicación: la pintura, la escultura, la música, el cine o el teatro (De Vicente-Yagüe, 2013).