Coedco

ar «enseñar a leer y a escribir en una cultura digital».

Establece siempre los objetivos de la lectura de cualquier texto: por qué se va a leer, para qué va a servir su lectura…

Todas estas habilidades citadas tienen que ver con el componente de la competencia lectora que el marco teórico de PISA denomina «desarrollar una competencia global», es decir, saber «sintetizar un texto, o parte de él, en ideas generales o macroproposiciones».