Juan Ignacio Pozo

verdadero instrumento que hay que regular y gobernar es el propio cuerpo

Hay también una brecha creciente entre la música que llena las aulas de los conservatorios y sus potenciales oyentes, su público, de cuya formación nadie se ocupa, por lo que se hace cada vez más necesario que los conservatorios trabajen para promover una escucha atenta entre los ciudadanos:

lectura a vista, tocar el repertorio canónico Occidental, armonizar melodías, transponer, improvisar y acompañamiento.

además de ser capaces de reflexionar de manera crítica sobre sus capacidades y perfiles como futuros profesionales de la música

Por ello, es necesario también dedicar mayores esfuerzos a formar no solo a los músicos, sino a las audiencias sin las cuales esos músicos no podrán desarrollarse profesionalmente (

la ciencia de la interpretación y la formación holística del músico, atendiendo, tanto a cuestiones sociológicas (género, raza, estatus socioeconómico y laboral, etc.) como psicológicas (habilidades, motivación, autoconcepto, autoeficacia, autorregulación, etc.). Estos aspectos están también presentes a través de la combinación de procesos biológicos, cognitivos

4. Una orientación centrada ante todo en la decodificación de la partitura y en el dominio técnico del instrumento

hay muchos lugares y maneras de actuar y convertir sonidos en algo que comunica emociones, desde la cantante de ópera en su teatro al multitudinario concierto en un estadio de una banda de Rock

desde los asistentes a un evento deportivo compartiendo sus sentimientos hacia su equipo al cantar su himno, o ese familiar que canta mientras asea la casa y anima su quehacer. Lo cierto, como piensan los amigos de Carlos, y explica Small (1998), música es algo que hace la gente al usar sonidos para comunicar. ¿Por qué hay esa diferencia entre la música del violín del conservatorio y la del grupo

para finalizar el ensayo, se grababan con el móvil, se pasaban el audio y se comentaban a lo largo de la semana: oye, aquí se nota que estamos verdes, aquí falta groove, aquí [...] Carlos se implicaba en esos ensayos, veía qué es aquello que no estaba a su gusto o realmente salía mal pero lo vivía como una oportunidad para mejorar, para aprender por medio de la autorregulación