aprendizaje en profundidad, que defino aquí como el proceso y el resultado de darle sentido a asuntos y preguntas que nos interesan
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creatividad, la colaboración, la comunicación, la compasión y el carácter
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núcleo pedagógico,6 es decir, la relación entre educador y aprendiz en presencia del conocimiento
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tipo de actividades y tareas que se le pide realizar
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que un estudiante aprende es función directa del
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las escuelas enseñan siete lecciones a las y los pequeños: confusión, posición de clase, indiferencia, dependencia emocional e intelectual, autoestima condicional y vigilancia
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gente capaz de pensar críticamente, encontrar soluciones creativas a problemas complejos, comunicarse efectivamente, colaborar con otros, actuar con compasión y solidaridad, y autorregularse.
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poder y la liberación permanecen al margen, o
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relación entre las escuelas y el contexto en que éstas operan raramente ocupa una posición central.
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