Silvia Redon Pantoja,José Félix Angulo Rasco

Investigación cualitativa en educación

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Escriben: Teresa Alzás García, José Félix Angulo Rasco, Leticia
Arancibia Martínez, Pablo Andrés Cáceres Serrano, Guadalupe Calvo
García, Juan Pablo Catalán Cueto, Rubén Comas Forgas, Tatiana Cisternas,
Donatila Ferrada Torres, Jorge Mario Flores Osorio, Mónica López Gil,
María Jesús Márquez, Daniela Padua Arcos, Marina Picasso, Mª Esther
Prados Megías, Silvia Redon Pantoja, Jaume Sureda Negre, Gresilda A.
Tilley-Lubbs, Natalia F. Vallejos Silva, Rosa Vázquez Recio
«Lo obvio no necesariamente lo es, por tanto, los ojos y los oídos no necesariamente ven y escuchan. En la investigación cualitativa se requiere de una consciencia sensorial desarrollada con una sensibilidad
ética en la búsqueda de ese “otro”. Esto supone aceptar que lo que se muestra en el campo no necesariamente es lo que es, lo que se dice no necesariamente es lo que se hace y lo que se piensa.
Resulta necesario “bucear” en el mundo de la vida, atender a los
detalles que no son detalles, ver lo que está oculto, lo que se esconde
por un lado y lo que se intenta resaltar por otro. Es necesario escuchar
lo que no se habla y también lo que se reitera, interpretar el mundo
que subyace a la capa de la superficie, a veces contradictorio y opuesto. Distinguir los relatos instituidos desde el discurso oficial,
el “deber” y lo correcto, de lo que realmente piensan, sienten y hacen
los sujetos, pero está escondido y oculto por temas de poder, miedos,
reconocimientos, represalias, castigos, inseguridades y cuestiones de confianza. Sólo esperamos que, en esta aventura cualitativa de interpretación del mundo, este libro sea de alguna utilidad.»
Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco
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693 páginas impresas
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