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La evaluación también es una narración
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Es necesario pensar la evaluación como una herramienta
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un proyecto educativo intervienen muchas personas y lo hacen de distinta manera y con niveles de participación diferentes
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Como hemos ido viendo, un proyecto es un proceso más o menos largo en el que se van sucediendo distintas fases. Los docentes despliegan diferentes estrategias en cada una de ellas. En algunos momentos abren puertas, en otros estimulan la curiosidad o acercan un problema a la primera persona de los alumnos. También alientan dudas y línea
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en ser: – Los recursos que ofrece el arte: producciones artísticas, representaciones, etc.
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• El territorio. Jugar con la redefinición y el empoderamiento del espacio físico mediante su modificación, visibilización, etiquetado, ampliándolo con el uso de la realidad aumentada, etc.
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Tu labor es ser capaz de provocar esta reacción, esta necesidad de actuar.
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pueden utilizar. Sombrero azul
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El título tiene que ser algo cercano y que conecte directamente con las personas que componen el grupo.
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