En esta obra se estudia el derecho al trabajo de los docentes de educación primaria en instituciones públicas y su regulación en la legislación vigente en México, para determinar de qué forma se han modificado sus derechos laborales con la entrada en vigor y aplicación de la reforma constitucional en materia educativa y sus leyes secundarias. A su vez, busca saber si la actual regulación constitucional y legal de las relaciones laborales de los docentes ha provocado precarización en su derecho al trabajo, además de establecer las bases para la creación de un nuevo modelo de servicio profesional de carrera que tendrá como fin la profesionalización docente, con pleno respeto de sus derechos laborales.
