— Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa. — Promover la motivación y la participación activa. — Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa. — Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
