Psicología del lenguaje

puede dar la impresión,

Todos estos resultados revelan que los niños pueden tener un conocimiento completo del espacio antes de aprender los términos espaciales específicos que codifica su lengua nativa

Carroll (2006) dedica un apartado a la adquisición d

de alta complejidad lingüístico-cognitiva.

onceptos relacionales y de nociones

s términos positivos se aprenden antes que los negativos,

los rasgos compartidos,

Cohen (1983), han explicado las sobregeneralizaciones e

En psicología, los conceptos se han examinado básicamente de dos maneras:

período operacional concreto