Как общаться со школьником. Большая энциклопедия для родителей

сожалению, это один из самых опасных способов, потому что он формирует некую установку о себе, и потом ребенок ей соответствует.

Для этого нужно использовать технологию выключения эмоций. Ведь именно эмоции позволяют манипулировать человеком.
Для этого нужно записать все вопросы, которые вы хотите обсудить с учителем, до встречи.
И приходить с этим списком на разговор. Достать его и идти по нему, даже когда вас хотят перевести на другую тему.
Вы должны управлять разговором с учителем!
И на каждый спорный вопрос, например, «ребенок плохо учится», вы так же должны составлять бумажный список проблем.

Мы иногда представляем тех людей, которых с нами нет, к которым мы не можем прийти, даже «бывших», с более позитивными качествами, чем есть на самом деле. А тех, кто рядом мы, наоборот, не замечаем, обесцениваем. Это происходит из-за такой вот «петли», такой обманки мозга, будто те, кто рядом с нами, являются менее ценными, чем те, кто далеко.
Сидит ребенок на уроке, а то, что происходит за окном, кажется ему более ценным и интересным.
Какой самый главный вывод надо сделать?
На каждом из контуров дети применяют свое восприятие этого контура. На каждом новом контуре мы общаемся по-другому. Заметьте, как вы общаетесь с теми, кто в первом контуре, и как вы общаетесь с теми, кто в третьем.

Рисовали «паучков», «роботов», «гамбургеры» (подробно техники эффективного обучения, которые я применяю в образовательном процессе описаны в нашей книге «33 техники эффективного обучения от А до Я».

Обратите внимание на то, как ребенок может принести пользу

Хвалите ребенка за конкретные действия

«Ты можешь всего добиться, если захочешь».

Давайте попробуем накидать фразы в IV модели. Как мы можем говорить?
— «У тебя получится, тебе помогут».
— «Ты постараешься, ты справишься».
— «Если будут вопросы, задавай, тебе ответят».
— «Верь в себя».
— «Стучись, и отворят тебе».
— «Ты хороший футболист, ты покажешь хороший результат, все получится».

Сердце в сердце. Разделите чувства ребенка

Глаза в глаза, уши в уши