Manual Moderno

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Contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y del comportamiento mediante la publicación y difusión de los mejores contenidos con valor agregado y validez científica.
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Manual Modernoagregó un libro a la estanteríaManual Modernohace 8 meses
Ortodoncia. Principios y práctica es una obra escrita por especialistas con reconocimiento internacional. Es una guía esencial que sirve para estudiantes que inician su práctica en esta área de la odontología y a profesionales que tratan de mejorar sus conocimientos. Cubre aspectos sobre la planeación de la valoración del paciente, diagnóstico y tratamiento de maloclusiones tanto de clase estándar como de entidades específicas; dientes retenidos; hábitos de succión digital y asimetrías, asi como las técnicas de aparatología, manejo multidisciplinario y retención, entre otras. Ortodoncia. Principios y práctica tiene un formato tamaño manual que lo hace muy práctico, bien ilustrado con imágenes a color. Escrito de manera concisa, proporciona información relevante, actualizada y basada en la evidencia. Cubre desde la evaluación del paciente hasta su estabilización postratamiento.
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Tiene por objetivo que los participantes queden convencidos de que la motivación es un fenómeno humano de gran trascendencia para los individuos y para la sociedad, además de que queden fuertemente motivados para aprovechar al máximo el seminario, dedicándole el empeño que merece una tarea de suma importancia y utilidad.
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En la obra “Exploración cardiovascular. Bases fisiopatológicas” se abordan los temas más relevantes y las patologías más frecuentes de la cardiología médica. Cada capítulo presenta información concisa, actualizada y sencilla, haciendo un énfasis particular en las manifestaciones clínicas de cada patología con el fin de guiar al lector al momento de realizar la exploración física en un paciente con cardiopatía, buscando de manera intencionada signos clínicos y fenómenos auscultatorios, permitiendo al lector abordar a los pacientes de manera completa y de calidad. La obra está dirigida principalmente a los alumnos de medicina que se encuentran en el aprendizaje de la semiología y la exploración física general y cardiovascular. Actualmente, también se utiliza como bibliografía de consulta en los cursos de simulación clínica que ofrecen algunas escuelas de medicina. Sin embargo, esta obra también ha funcionado como complemento de las principales obras de cardiología médica básica, siendo utilizada además por médicos generales y residentes de todas las especialidades clínicas. Gracias a la gran aceptación que tuvo la 1ª Edición del libro “Exploración cardiovascular. Bases fisiopatológicas”, en esta ocasión se presenta la 2ª edición de la obra con contenido actualizado, tablas y figuras que permiten una mayor comprensión del tema, además de capítulos nuevos que amplían el conocimiento del lector sobre la cardiología. Esta nueva edición también cuenta con contenido digital como complemento de cada capítulo, dando al lector la oportunidad de aplicar el conocimiento adquirido a través de casos clínicos reales y cuestionarios sobre cada tema.
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Este libro tiene como objetivo integrar los fundamentos teórico-conceptuales de la calidad de vida en el trabajo (CVT) y proponer una escala de medición para trabajadores mexicanos. La CVT surge formalmente en la década de los setenta, sin embargo, tiene sus orígenes a partir del término de los estudios de Hawthorne como consecuencia del trabajo fragmentado, rutinario y enajenante, realizado bajo un enfoque economicista o utilitarista para maximizar las ganancias de las empresas. La CVT surge con el fin de mejorar las condiciones laborales, humanizar y democratizar (participación en el trabajo) los entornos laborales, ofrecer oportunidades de desarrollo, condiciones de trabajo seguras y saludables y satisfacer las necesidades y expectativas de los trabajadores. Calidad de vida en el trabajo se enfoca en ubicar al trabajo en el marco de la salud ocupacional y la psicología de la salud ocupacional, presenta los antecedentes e importancia de la CVT en las organizaciones, un estudio cualitativo basado en la teoría fundamentada en el que se analizan 73 definiciones de la CVT y se presenta una definición integrada de este constructo. También se describe la construcción de la escala para medir la CVT para población mexicana, diseñada mediante redes semánticas naturales y los resultados de la estimación de las propiedades psicométricas de la escala. Los doce capítulos que integran la obra también presentan los resultados de la aplicación de la escala de CVT, relacionándola con el bienestar subjetivo, el estrés laboral y la adicción al trabajo, respectivamente, entre otros temas. No cabe duda que es una obra que brindará las mejores herramientas para comprender de manera amplia y concreta el concepto de Calidad de Vida en el Trabajo.
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La embriología y la histología son dos áreas del conocimiento que se complementan para poder estudiar a detalle muchos de los aspectos relativos a la anatomía y fisiología humanas. En este contexto, es muy importante que los estudiantes de odontología y de otras ciencias de la salud conozcan los fundamentos del desarrollo embrionario para que puedan utilizarlos en su práctica profesional. Embriología. Panorámica histológica, imágenes y descripciones busca desarrollar en el estudiante la capacidad de aprender los conceptos básicos de embriología por medio del estudio de imágenes histológicas. Cada fotografía muestra de forma clara y específica los aspectos más relevantes del desarrollo embrionario y se complementa con una descripción detallada de los elementos que el lector debe de considerar al momento de visualizarlas. El impacto visual de cada estructura y la relevancia clínica del texto que la acompaña hacen que cada página de esta obra sea un reflejo de la experiencia en docencia e investigación de cada una de las autoras.
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Mientras la mayoría de los adolescentes construyen relaciones interpersonales satisfactorias, son suficientemente buenos en la escuela o trabajo y empiezan a establecer relaciones románticas. Una minoría fracasa y tiene problemas. Estos adolescentes tienen dificultad en regular sus emociones, presentan diversas conductas autodestructivas y de riesgo. El libro Tratamiento para la identidad del adolescente. (AIT). Una aproximación integral de la personalidad psicopatológica, brinda al clínico técnicas y estrategias para el tratamiento de los adolescentes en general y con trastornos de personalidad en particular. Los autores desarrollaron un modelo de tratamiento integrativo basado en la teoría psicodinámica de las relaciones de objeto. Incorporaron aspectos fundamentales de la teoría del apego, de la mentalización, de los sistemas familiares, del desarrollo neurobiológico y de los aspectos cognitivos para la comprensión y atención integral de los adolescentes con problemas emocionales. La sistematización de los objetivos de la psicoterapia da al psicoterapeuta elementos para entender el nivel de intervención que es conveniente y posible con cada adolescente en el proceso de integración de la identidad. Se basa en el desbloqueo de los elementos que obstaculizan el desarrollo de la identidad normal y el funcionamiento adaptativo. Tiene metas a corto y largo plazo. Desde la reducción de la sintomatología, mejoría en el funcionamiento integral, hasta un cambio en la estructura de la personalidad. Hace una descripción detallada del trastorno de personalidad y su diagnóstico, ofrece ejemplos de intervenciones concretas para cada fase del tratamiento, incluye un marco de tratamiento claro, aspectos de psicoeducación, estrategias para los padres, e intervenciones en el entorno del adolescente (con un plan para la casa que incluye aspectos de comportamientos de auto cuidado, y responsabilidades que incrementan las habilidades del adolescente para relacionarse con su familia). Todo con la finalidad de crear un espacio que posibilite el trabajo individual con el adolescente.
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El objetivo de este material es que los participantes aprendan las actitudes y técnicas más favorables y eficaces en el manejo de problemas y toma de decisiones, tanto personales como institucionales, y que adopten habitualmente tales actitudes y técnicas.
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Psicología forense en materia familiar. Guía para la elaboración del dictamen pericial, es un primer esfuerzo para estructurar un código de comunicación unificado en México. La idea central de este proyecto es que los profesionales de la salud mental puedan acudir ante los tribunales de justicia con una guía de actuación basada en la experiencia y el cono-cimiento forense, tanto de quienes pertenecen al ámbito público, como del privado, y la investigación científica realizada en las universidades y los centros públicos de investigación.
Así mismo, esta guía pretende ser un puente de comunicación práctico y un punto de reunión inicial para los peritos en comportamiento humano que ejercen la psicopatología forense en México, proponiendo también el diálogo interdisciplinario con los juristas y sus colaboradores, inicialmente en el área del derecho familiar, pero extensivo progresivamente a otros ámbitos del derecho: penal, civil, laboral, etc. Finalmente, cabe aclarar que esta guía no busca ser un documento académico, sino un elemento ope-rativo de valor, aplicado al ejercicio profesional de los expertos en salud mental y comportamiento humano que ejercen su labor en ámbitos periciales y forenses.
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En el decenio de 1950–59, Díaz-Guerrero acuñó el término valores antropoculturales para referirse a la cosmovisión que guía las formas y caminos de un pueblo. En la siguiente década, transformó dicho concepto hasta convertirlo en las premisas histórico-psico-socio-culturales que dan forma a las normas y creencias que dictan los cómo, dónde, cuándo y con quién del comportamiento en el mexicano. La lectura y análisis de la obra original de este pionero queda en el tintero como tarea ineludible, objetivo que Las garras de la cultura: investigaciones en torno a las normas y creencias del mexicano intenta cumplir. En el capítulo 1, se incluye una autobiografía inédita de Díaz-Guerrero, la cual enarbola sus construcciones teóricas y las arraiga a su historia personal, así como a los datos empíricos que las acompañan. El segundo capítulo continúa las premisas histórico-psico-socio-culturales que Díaz-Guerrero trabajó durante el decenio de 1990–99, pero ahora enfocado en los efectos de educación y sexo en los participantes. El capítulo 3 intenta recorrer México de norte a sur, por espacios urbanos y rurales, con el propósito de pintar la geografía con las creencias y normas que reflejan las idiosincrasias de cada ecosistema. Los capítulos 4 y 5 ofrecen una mirada actual de las premisas socio histórico culturales de las normas y creencias de la familia, la pareja, el género, la identidad sexual y más. Este homenaje al legado de Díaz-Guerrero se cierra con un análisis de la relación de las normas y creencias del mexicano, la manera en que mujeres y hombres evidencian su intención de influenciar a quienes los rodean (capítulo 6).
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Dentro del proyecto PAPIME se propuso la elaboración de un libro que reuniera los diversos enfoques y temas que debe abordar el profesional de enfermería para el estudio de la salud familiar, de esta manera se comenzó la búsqueda de material idóneo que sirviera para la producción de diversos capítulos. La insuficiente definición actual del papel de la enfermera en atención primaria y salud familiar queda patente ante la inexistencia de protocolos clínicos específicos e indicadores derivados de ellos que le permitan planificar, gestionar y evaluar de forma adecuada a las familias. Por eso, el desarrollo de la formación de enfermeras en atención primaria, salud familiar y comunitaria juega un papel fundamental ahora y en los próximos años. La salud familiar se considera como un enfoque conceptual y metodológico que posibilita la transformación de servicios, desarrollo de equipos de salud y aumento de la atención integral efectiva a los usuarios y sus familias. El reto de los profesionales, como la enfermera, es el compromiso con la innovación y el cambio en la prestación de servicios de salud en cobertura y calidad de atención. La atención familiar y comunitaria es aquella que presta un conjunto de servicios profesionales que, desde una situación de proximidad a la población, enfoca su actuación desde una triple perspectiva: personal, familiar y colectiva, con una orientación estratégica hacia la mejora de la salud a través del abordaje de los problemas y necesidades existentes. La atención familiar y comunitaria se desarrolla de manera principal en la atención primaria a la salud (APS) y constituye su elemento nuclear de intervención.
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Los alumnos con altas capacidades necesitan respuestas acordes a sus necesidades educativas y socioemocionales, lo que obliga a que, dentro y fuera de las instituciones educativas se creen programas específicos para su intervención. A pesar de la gran difusión que se le ha dado a la atención a esta población, se cuenta con pocos materiales en español a nuestro alcance que nos orienten respecto a quienes son los alumnos con altas capacidades, cómo identificarlos y cómo intervenir con ellos. De allí la necesidad de contar con recursos que nos guíen sobre cómo instrumentar programas de intervención para ellos. En el presente libro se recogen diversos programas dirigidos a esta población diseñadas por especialistas mexicanos y de otros países tales como Chile, Colombia, Portugal y España. Las temáticas que se abordan versan sobre el desarrollo de la creatividad, la cognición y los aspectos socioafectivos. Asi mismo se reconoce la importancia de la familia en el desarrollo y fomento del talento, por lo que se presentan programas de orientación a padres, en los cuales se brindan espacios para conocer, reflexionar y compartir experiencias que les permitan comprender las características de sus hijos e hijas y mejorar sus habilidades parentales. La novedad de este material es que presenta, junto con el programa realizado, los procedimientos que se han seguido para evaluarlos. Es asi que el lector podrá encontrar metodologías de evaluación, instrumentos y resultados de la aplicación los programas lo cual enriquece los propósitos de este libro y sirve como punto de partida para mejorar la calidad de la atención de esta población.
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Manual Modernoagregó un libro a la estanteríaManual Modernohace 8 meses
De acuerdo a nuestro marco legal, el expediente clínico es el conjunto de documentos de cualquier índole, en los que el personal de salud debe registrar, anotar y certificar sus intervenciones; su vigilancia y elaboración correctas contribuyen al mejoramiento en la atención a la salud y, desde el punto de vista médico legal, es la única herramienta válida para el personal de salud y para el paciente cuando se requiere arbitraje sobre el accionar de cualquiera de las dos partes. El expediente clínico proporciona un método llano para alcanzar calidad y uniformidad en la atención de los pacientes, explora también la importancia y trascendencia de la relación médico paciente y de la calidad de la atención, analiza el papel que desempeña en la queja médica asi como las disposiciones legales que lo norman. Esta obra es una herramienta excelente que dispone lo necesario para que estudiantes de pre y posgrado y los profesionales de la salud dispongan la forma correcta y adecuada de integrar al expediente clínico a su práctica profesional.
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El hombre, que ha sido capaz de crear vehículos para la conquista del espacio, a menudo es incapaz de lograr un entendimiento con su vecino de enfrente, con sus compañeros de trabajo y consigo mismo. Se admite que alrededor de 80% de los problemas serios que aquejan a las organizaciones modernas se refieren al factor humano. Por otra parte, las ciencias tecnológicas, que tratan de cosas, se han desarrollado mucho más rápido que las ciencias que estudian a las personas. Sufrimos un desequilibrio desastroso entre la tecnología y el humanismo. Paul Hersey y Kenneth Blanchard en su libro “La administración y el comportamiento humano”, nos dicen que de cada 30 dólares gastados en investigación en los Estados Unidos, 29 son invertidos en cosas y sólo uno en personas. En los países de América Latina, con sus problemas de marginación, corrupción, subdesarrollo y desorganización atávica, la necesidad de actitudes humanistas es aún más apremiante.
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El libro Trastornos neurocognitivos en el adulto mayor: evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica plantea con la mayor cantidad de evidencia científica posible los aportes que se han realizado en la conceptualización, la evaluación, el diagnóstico y la rehabilitación sobre el adulto mayor desde el área de la neuropsicología. El libro consta de cuatro apartados compuestos por 12 capítulos en donde se abordan diferentes temas como los cambios en la dinámica cerebral, en la cognición y el comportamiento durante el envejecimiento, la neuropsicología de las demencias, cuya clara estructura y abundancia de cuadros comparativos facilita su lectura y la labor del clínico a la hora de hacer el diagnóstico, o bien, se ofrece una revisión muy completa de los instrumentos más utilizados en la evaluación neuropsicológica de las personas mayores para hacer el diagnóstico diferencial de la demencia, sin dejar de insistir que la evaluación neuropsicológica va mucho más allá de la aplicación de pruebas y requiere de la valoración cualitativa. Sin duda este libro será de utilidad para estudiantes y profesionales de la psicología, la medicina, la enfermería, la neuropsicología y otras disciplinas dando herramientas auxiliares para la intervención neuropsicológica durante esta etapa de la vida.
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Este libro tiene la finalidad de orientar y brindar, a los profesionales de la salud mental, herramientas para el tratamiento del estrés postraumático desde un abordaje contextualista funcional, en el que se basa la terapia de aceptación y compromiso (ACT). En el primer capítulo se encuentran las definiciones y propuestas conceptuales acerca del estrés postraumático y el trauma complejo; además, se abordan diferentes categorías diagnósticas tanto en niños como en adultos y se habla de las distinciones entre las diversas propuestas conceptuales. En el segundo capítulo se encuentra un apartado acerca del impacto de la violencia en el estrés postraumático y las dificultades que se enfrentan en las intervenciones con personas que se encuentran en estado actual de violencia, por lo que también se describen los factores a intervenir en dichas situaciones. El tercer capítulo está enfocado en la evaluación de situaciones de riesgo que requieren una intervención inmediata debido al peligro inminente de muerte; también se plantean las intervenciones tempranas una vez que las personas han salido de peligro, asi como los instrumentos y formas de evaluación. En el cuarto capítulo se describen de manera breve algunos abordajes teóricos sobre los cuales se han planteado los modelos de intervención y se describe el contextualismo funcional, también conocido como conductismo radical. El objetivo del quinto capítulo es explicar la ACT, considerando sus bases teóricas, filosóficas y experimentales, asi como la terapia grupal. Por último, en el sexto capítulo se describe un programa de intervención grupal desde la ACT, para lo cual se explica el manejo de crisis y estados disociativos. El modelo que se encuentra en esta publicación fue diseñado para la población mexicana y después de ser evaluado en distintos estudios (Vargas et al., 2014; Vargas et al., 2015), ha mostrado efectividad en la disminución de sintomas de estrés postraumático, disminución de sintomas depresivos y un aumento en la calidad de vida. De igual manera, este modelo se ha comparado con la terapia de exposición prolongada, uno de los tratamientos más usados de acuerdo con la Sociedad Internacional para Estudios de Estrés Traumático (2009). Ambos tratamientos muestran impactos significativos; sin embargo, el modelo basado en la ACT tiene mejores impactos en el aumento de la calidad de vida.
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La Arteterapia es un método de trabajo que permite abordar aspectos psicológicos con base en la teoría. Su origen se deriva de la Psiquiatría clínica, la Psicología avanzada y estudios sobre el trabajo en artes visuales y plásticas, cursos que se impartían en universidades, sobre todo de EUA (Marxen, 2011). Tales antecedentes fueron retomados por Landgarten (1981), ya que por medio de estos enriqueció sus conocimientos en el ámbito del psicoanálisis, asi como su trabajo en consulta privada, observación y experiencia clínica. En el capítulo 1 se relatan algunos antecedentes biográficos y se describe el Modelo de intervención de la Clínica de Arteterapia de la Dra. Helen Landgarten, lo cual constituye una base estructural del contenido y la propuesta de este manual. En el capítulo 2 se hace una breve reseña, con base en la teoría, del modelo de trabajo que suele seguir la Psicología comunitaria por proyecto, como una manera de plantear un primer acercamiento a su praxis; además, es una forma de focalizar esfuerzos y conocimientos para trabajar con grupos que se encuentren en condiciones de necesidad y otros grupos de trabajo en particular. Asimismo, se hacen sugerencias en términos de acciones para alcanzar el objetivo del presente material: “Crear una metodología a seguir por los arteterapeutas de los procesos grupales para grupos en condiciones difíciles de vida y otros grupos de trabajo con Arteterapia”. En el capítulo 3 se lleva a cabo de manera concreta la propuesta basada en experiencias, la cual se lleva a cabo en 20 pasos. De acuerdo con estas ideas, en el capítulo 4 se presentan algunas recomendaciones para el uso estratégico del arte como medio para entender procesos grupales y generar involucramiento que permita facilitar cambios o lograr objetivos. Por último, en el capítulo 5 se presenta, a modo de conclusiones y sugerencias, el análisis que se realizó respecto al uso, aplicación y limitaciones que se deben tener presentes cuando se usa el arte como medio para generar involucramiento en el trabajo con grupos. Asi como se hacen algunas consideraciones para su uso dentro del contexto de la clínica, investigación y educación, también se sugieren algunas acciones para la práctica de terapeutas, investigadores y docentes, con base en la buena práctica y bajo estándares éticos. Al final se anexa un apéndice con formatos, cuyo objetivo es facilitar otros procesos colaterales que incluyen: cómo hacer una historia clínica; cómo registrar el proceso de evaluación y diagnóstico, de seguimiento y monitoreo, de implementación y diseño de metas (por sesión y por etapa de la intervención); un formato de consentimiento para fotografiar las expresiones de arte, entre otros.
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Manual Modernoagregó un libro a la estanteríaManual Modernohace 8 meses
La presente obra se ocupa del abordaje de un importante problema en materia de salud pública a nivel mundial, las cefaleas primarias; consideradas asi en especial por su alta incidencia, la incapacidad asociada y el carácter tan intrusivo en el funcionamiento del los individuos que traen como consecuencia el deterioro en la calidad de vida, no sólo de quien las padece sino también de sus familiares. El trabajo se encuentra dividido en dos estudios precedidos por un amplio marco referencia que engloba aspectos epidemiológicos, etiológicos, orgánicos y psicológicos. Presenta una categorización muy útil de las cefaleas primarias, desde sus características principales, hasta las consideraciones específicas para su diagnóstico adecuado y tratamiento eficaz. Los capítulos finales abordan el desarrollo de cada uno de los estudios en donde, en términos generales, se concluye que la interacción familiar negativa puede contribuir parcialmente al desarrollo y mantenimiento de las cefaleas primarias y que la intervención implementada resulta efectiva para tratar la cefalea tensional, en virtud de los resultados obtenidos, donde se observaron cambios significativos en las áreas evaluadas, en especial en los registros electro-miográficos.
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Los avances en la atención de enfermería están relacionados con los que se obtienen en las prácticas de atención y cuidados tecnológicos para la sobrevida de los recién nacidos en condiciones de riesgo, y que deberán permanecer en la unidades de cuidados intensivos neonatales. Paralelamente, al aumento de la sobrevida de los niños, dichos cuidados se han visto enriquecidos con los programas actuales que aportan información sobre la necesidad de establecer diagnósticos de enfermería y que derivan las maniobras pertinentes y eficaces para apoyar el trabajo interdisciplinario. Se requiere para conseguir este objetivo común, vigilar, cuidar y mantener al neonato en las mejores condiciones. Atención del neonato prematuro en la UCIN. Centrada en la prevención de factores de riesgo de daño neurológico y promoción del neurodesarrollo es un plan de cuidados va dirigido a las enfermeras responsables de la atención de los niños en las unidades de cuidados intensivos neonatales. Se presenta para facilitar sus tareas, proporcionándoles información sistematizada que permita generar una guía práctica para los cuidados individualizados de los pacientes, que no sólo atienda a su morbilidad sino que permita prevenir las secuelas que impactarán el desarrollo futuro del niño. Al mismo tiempo, se plantea la necesidad de impulsar los cuidados que deberán integrarse con apoyo de la familia para favorecer su incorporación posterior al hogar y con ello garantizar una mejor calidad de vida de los niños.
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El objetivo de este material es que los lectores puedan crear un optimo ambiente en sus vidas tanto profesional como personal en la integración de equipos ya que al hacerlo podrán facilitar muchas actividades dentro de sus vidas
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Narrativas del padecer. Aproximaciones teórico-metodológicas, una obra que tiene como finalidad, dar significado a la experiencia humana al interpretar los pensamientos y sentimientos en acciones observables, siendo éstos, los medios de aprendizaje del observador, que le permiten avanzar en el entendimiento del otro, al propiciar contextos de la realidad social, cultural y situacional de las personas. Narrativas del padecer. Aproximaciones teórico-metodológicas, consta de seis apartados, escritos con un lenguaje sencillo donde de manera didáctica, reflexiva y actualizada se tocan temas que permiten al lector, relacionar conceptos clave para el entendimiento de las narrativas, algunos de los temas más destacados en la obra son: Experiencia, intersubjetividad y sentido; Palabra y el acontecimiento: una dimensión experiencial de la narrativa y el padecer; El diseño de la investigación: pensar el objeto y construir un problema; Exploración de las herramientas metodológicas para la producción de las narrativas; El andamiaje: la narrativa en movimiento, entre otros. Esta obra integra los resultados de años de investigación, donde se relacionó el ámbito experiencial de las narrativas, con contextos más amplios de la teoría, formulándose así, diseños metodológicos derivados de las ciencias sociales, para generar planteamientos interpretativos capaces de explicar tramas de sentidos y significados que permiten al lector construir, por su propia cuenta, las herramientas necesarias para acercarse a las situaciones y registrar reflexiones del campo para el análisis de situaciones reales.
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