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Francine Prose

Cómo Lee Un Buen Escritor

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Subtitulado: Técnicas de lectura de los grandes maestros Una guía para todos aquellos que aman los libros y para los que quieren escribirlos. Mucho antes de que existieran talleres y cursos de escritura creativa, los aspirantes a escritores aprendían a escribir leyendo a sus predecesores y a sus contemporáneos. Ésta es la propuesta en la que profundiza la novelistas y profesora de literatura Francine Prose: volver a empezar la lectura atenta y consciente de los grandes escritores para descubrir sus magistrales mecanismos literarios como técnica de aprendizaje para el escritor en ciernes; en definitiva, aprender a leer como lo hace un escritor. Prose nos invita así a un viaje guiado que desentraña muchas de las herramientas y trucos del oficio empleados por escritores tan perdurables como Dostoievski, Flaubert, Kafka, Austen, Dickens, Woolf o Chéjov. Asimismo, sus clarificadores comentarios sobre las decisiones narrativas adoptadas por los escritores se detienen, entre otros, en temas comos; la construcción de magníficas frases largas en Philip Roth y de igualmente efectivas frases cortas en Raymond Carver; la calculada y sabia partición en párrafos en Isaak Babel; la brillante creación de personajes en George Elliot; los medidos diálogos generadores de trama por sí mismos en John Le Carré; el uso del destalle revelador en Flannery O´Connor; las  sutilezas narrativas en Nabokov o el magistral empleo de los gestos para crear personajes en James Joyce y Katherine Mansfield.
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341 páginas impresas
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Opiniones

  • Catalina Arias compartió su opiniónhace 2 años
    👍Me gustó
    🔮Profundo
    💡He aprendido mucho
    🎯Justo en el blanco

  • Jovani González Hernándezcompartió su opiniónhace 3 años
    👍Me gustó
    💡He aprendido mucho
    💤Aburrrriiiido

Citas

  • Catalina Arias compartió una citahace 2 años
    Al igual que ésta, la mayoría de las conversaciones involucran una suerte de sofisticada tarea múltiple. Cuando hablamos, no estamos sólo comunicando información sino intentando causar una impresión y alcanzar un objetivo. Algunas veces intentamos incluso impedir que el oyente perciba lo que no estamos diciendo, lo cual tememos que acabe siendo tan audible como lo que sí estamos diciendo. Como resultado, el diálogo contiene habitualmente tanto o incluso más subtexto que el propio texto
  • Catalina Arias compartió una citahace 2 años
    Austen nos invita a tomar en consideración una verdad general, que quizá ya hayamos observado, relativa a qué tipo de chica es la que se convierte en la favorita del padre en una familia que tiene sólo hijas. La inteligencia de Elizabeth significa más para su padre que para su madre, lo cual tal vez no es ajeno al hecho de que la inteligencia puede no ser una virtud para una mujer joven de quien se espera que se case
  • Catalina Arias compartió una citahace 3 años
    Finalmente, habría que señalar que este fragmento contradice cierto mal consejo que se les da a menudo a los jóvenes escritores; a saber, que el trabajo del autor es mostrar, no decir. Como es sabido
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