ru
Мария Монтессори

Дети – другие. Саморазвитие. Части вторая и третья

Avisarme cuando se agregue el libro
Para leer este libro carga un archivo EPUB o FB2 en Bookmate. ¿Cómo puedo cargar un libro?
Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методике Монтессори работают во всем мире. В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого – только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети – другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.
Este libro no está disponible por el momento.
200 páginas impresas
¿Ya lo leíste? ¿Qué te pareció?
👍👎

Opiniones

  • banhrovychcompartió su opiniónhace 3 años
    👍Me gustó
    🔮Profundo
    💡He aprendido mucho
    🎯Justo en el blanco
    🚀Adictivo

    Очень полезно для всех

  • Asya Berezovacompartió su opiniónhace 7 años

    Первая часть гораздо интереснее и познавательнее. Тут все ооочень растянуто и больше половины книги мягко говоря - реклама метода Монтессори, и примеры его использования, какой он хороший и т.д.

  • Darya Kulvetscompartió su opiniónhace 8 años
    💡He aprendido mucho
    🎯Justo en el blanco

    Очень полезная для молодых родителей книга. Интересная, понятно написанная и познавательная!!

Citas

  • Larisa Lobkovskayacompartió una citahace 7 años
    Взрослый совершенствует мир вокруг, а ребенок совершенствует свое собственное существование.
  • Мила Кущакcompartió una citahace 7 años
    Любимые взрослые слова «нельзя» и «не должен» не засоряют короткие тексты педагогов. Правил не очень много, и все они подчеркивают уважение к повседневной среде, к собственной и чужой работе, к личному и чужому рабочему месту, а также ответственность за материал и мебель группы. Бывает, что какое-либо правило не может органично войти в жизнь детей и все время нарушается. Такое не сработавшее ограничение лучше отменить. Всегда можно подойти с другой стороны, найти иной ракурс и предложить его в удобной всем формулировке.
  • Мила Кущакcompartió una citahace 7 años
    Это привело меня к мысли, что игрушки в жизни ребенка играют второстепенную роль. Ребенок обращается к ним только тогда, когда у него нет чего-нибудь более значимого.
    Ведь мы сами исходим из того же: играть в шахматы или в бридж – это приятное времяпрепровождение для праздных часов. Если бы у нас в жизни не было никаких других дел, то мы вынуждены были бы выбрать эти занятия. Человек, у которого есть более высокие важные дела, забывает об игре в бридж. У ребенка также всегда есть более важные задачи.

En las estanterías

fb2epub
Arrastra y suelta tus archivos (no más de 5 por vez)