En 2009 se publicó el primer modelo para la acreditación nacional. Entonces, no había consenso respecto de la concepción de calidad para la educación universitaria: qué implicaba y la necesidad de demostrar el nivel de calidad que se alcanzaba.
Durante este período han acontecido muchos cambios, que implican una nueva concepción de la universidad peruana, así como una mirada de futuro diferente a la que se tenía en 2009. Esta nueva mirada debía tomar en cuenta el aporte de la experiencia ganada y las lecciones aprendidas por las instituciones, que participaron activamente en lograr la acreditación de sus carreras profesionales.
Por eso, desde 2015 se inició el proceso de construir nuevos estándares para la acreditación de programas de studios; y se publicó el nuevo modelo en marzo de 2016. Era necesario sistematizar lo actuado, para orientar a las instituciones que opten por avanzar hacia la acreditación. Este documento les permitirá identificar experiencias exitosas, errores y reenfocar acciones para llegar a la meta: la acreditación de sus programas de estudios.
