Виховання надзвичайної дитини

Кожна дитина подає знаки, властиві тільки їй. Знаки — це впізнавані індикатори, які вказують: дитина наближається до «червоної зони». Їх вивчення дасть змогу вчасно вдатися до заходів, що захистять дитину від перевантаження.

Ми швидко з’їхали з траси і звернули на паркінг ресторану. На жаль, це був не Burger King. У Ґрети від образи затремтіли губи. Меґан нічого не сказала, просто вийшла з машини, відчинила задні двері, забрала Ґрету з її крісла і пригорнула до себе.

Минула хвилина, може, дві, і трапилося щось неймовірне. Своєю ласкою Меґан змусила Ґрету отямитися. Дівчинка змінилася на очах, не залишилося й сліду образи, вона спокійно поїла в ресторані. Мить ласки загасила те, що могло вилитися в тривалу істерику.

Скажіть собі:

Вона налякана.

Він досліджує світ.

Його, ймовірно, щось засмутило.

Вона схвильована.

Він не може відпустити мене від себе.

Загальні поради

Зачекайте і вдихніть, перш ніж відповідати.

Просіть про допомогу.

Піклуйтеся про себе.

Відзначайте свої успіхи

Щовечора запишіть три вдалі справи. Не забувайте про найменші досягнення.

Цінуйте те, як напруженість збагачує ваше життя.

Якщо вам потрібно більше інформації про те, як стримувати надмірну напруженість, прочитайте мою книгу «Діти, батьки і боротьба за владу».

Над інтенсивними реакціями легше працювати, коли розумієш, як вони можуть збагатити життя. Я завжди на курсах влаштовую мозковий штурм, щоб поговорити про користь і красу напружених пристрасних емоцій.

Відзначення успіху дасть змогу помічати покращення, замість того, щоб годинами розмірковувати над невдачами. Ваш прогрес буде задокументовано. Ці записи доцільно перечитати у важкі дні, бо це — промовисте свідчення поліпшення ваших умінь і розвитку навичок вашої дитини.

Віднині записуйте три свої щоденні перемоги. Не забувайте навіть про найменші досягнення.

Коли ставиш звичайне запитання: «Як минув день у школі?», ці серйозні діти відповідають: «нудно», або «по-дурному», або «нормально». Вони розкажуть, що не було нічого цікавого, за винятком екскурсії в улюблений природничий музей.

Вони в жодному разі не хочуть бути невдячними чи незацікавленими, вони просто більш аналітично сприймають світ.

Якщо ваша дитина аналітик за темпераментом, можна передбачити, що отримуватимете від неї оцінювальні відповіді або взагалі жодних. Така дитина не маритиме цікавою прогулянкою або дорогим подарунком, вона аналізуватиме факти і повчатиме, що і як треба робити. Якщо ви зрозумієте, що це її перша і природна реакція, а не навмисні невдячність і бажання сперечатися, ви зможете навчити її делікатності й поваги до почуттів інших людей.

Наприклад, шестирічний малюк гойдається на стільці, падає, підводиться і водночас доводить свою справу до кінця — це дитина з активним темпераментом. А дитина, яка безупинно вештається кімнатою, але не може зосередитися на справі та завершити її, ймовірно, страждає на СДУ.

Уразливі надзвичайні діти, на противагу дітям із СДУ, помічають усе, що відбувається навколо них, але вони спроможні обробити цей великий обсяг інформації, вибрати найважливішу і врахувати її.