Según el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), hasta el 2015, se registran 1072 investigadores con doctorado en el Perú, es decir, un 31.8% del total de investigadores peruanos. Se ha evidenciado un gran porcentaje de estudiantes que terminan el doctorado y no optan por su grado, sea esto por diferentes causas como: falta de competencia estadística para la elaboración de tesis de doctorandos, o por la falta de confianza en sus propias posibilidades, pérdida de sus metas, por motivos económicos, tiempo y en algunos casos la malla curricular de la universidad que no exige la conclusión de la maestría o doctorado con la sustentación de la tesis de grado.
Por esta razón, creemos conveniente la aplicación de un módulo de aprendizaje para la mejora de la competencia estadística para la elaboración de tesis de doctorandos. El presente libro comprende los siguientes capítulos:
— Capítulos I: Planteamiento del problema. Se desarrolla aspectos relacionados con la determinación y formulación del problema, objetivos, importancia, alcances y limitaciones de la investigación.
— En el capítulo II: Marco teórico. Presenta los antecedentes nacionales e internacionales sobre el tema de investigación; el soporte conceptual y teórico de las variables del problema de investigación así como los términos básicos utilizados.
— Capítulo III: Se trabaja y precisa las hipótesis, variables y dimensiones, su operacionalización.
— En el capítulo IV: El enfoque y tipo de investigación, el diseño, la población y la muestra. Técnicas e instrumentos de información, el tratamiento estadístico utilizado y el procedimiento.
— Capítulo V: Comprende la validez y confiabilidad de los instrumentos, la presentación de los resultados y la discusión.
— Finalmente, se presenta las conclusiones, recomendaciones del caso, y las referencias bibliográficas. Y en la sección apéndices se incorporan documentos importantes.
